8つの数字で人間関係のモヤモヤ解決!保育士兼潜在数秘術鑑定大屋るみのブログ

潜在数秘術セッショニストとしての活動や日々のことを綴ります

小学生と保育園児の臨時休校のおすすめの過ごし方-園児編


話をたくさん聞いてあげよう。



さて、夕方からは保育園2歳クラスに通う師範との時間です。

社長は疎開してしまったので、
おいさんが帰るまで師範と二人きり。


姉がいないメリットとしては


YouTube見ない(笑)!!


リモコンの操作がまだできませんからね。


その一方でデメリットは


こちらがマンツーマンで遊び相手しなくてはならない。


なんだかんだで面倒見のいいS6の社長が不在となると大変。


大したことはできないけど、会話に付き合ってあげます。


腰痛持ちの私を気遣って


おかーさんこしいたいからティッシュでひやしてあげるー(お母さん腰痛いからティッシュで冷やしてあげる)




なんて優しいことを言ってくれます。


私の場合温めた方が症状緩和になるのですが、


師範の気持ちが嬉しいのでそこは
ありがとうー、師範は優しいね。


と受け取ります。



社長疎開の翌日は仕事に出ましたが、
電車の乗継がスムーズで少し早くお迎えに行けたこともあり、
小一時間お茶して帰りました。


おしゃべりが上手になった師範。
2.3歳児はとにかく話を聞いてあげるのが大事です。

職場の園児もなのですが、
多少支離滅裂なことを言っていても、聞いて!話したい!というエネルギーが伝わってきます。


だから、そうだねー。と否定せずにこたえてあげるのがいいのかな。と思います。


まだあまりお話できない0.1歳児でも、何か声を出していたら
普段よりじっくり聞いてあげるといいかもしれません。

会話が成り立たなくても
「伝えたい」
「聞きたい」
という気持ちはきっと伝わります。


もちろん家のこともやりながらになるのですが、

子どもの方を見つつ、家事もやりつつで大丈夫です。




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